辅助个体达到高水平的自我实现的角色，这是教师角色中的（）。-云南自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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试题序号

18

辅助个体达到高水平的自我实现的角色，这是教师角色中的（）。

A、治疗者和辅助者
B、执行者
C、解放者
D、教学指导者

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微观层面的幼儿教师能力主要是（）。

A、观察和了解儿童的能力
B、向儿童进行教育的能力
C、语言表达能力
D、领域教育能力

简述在投放材料时应该考虑的因素有哪些？

（）是幼儿概念学习的典型方式。

A、概念顺应
B、概念同化
C、概念获得
D、概念形成

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